政论文2026年国考申论班照旧开班，线上直播讲课，由我本东说念主主讲。当今照旧开课，有想学习申论课程的同学，不错与我疏导。

今天，政论文与同学们共同筹商2025年浙江省考申论B卷第二题的作答念念路，并拟定参考谜底。

咱们先看题干：

凭据府上1、2，以“文化之光照亮乡村共富路”为题，写一则短评。（30分）

要求：

（1）不雅点光显，说明深入；

（2）结构齐全，层次澄清，话语运动；

（3）字数不迥殊600字。

这说念题要求写一则短评。连年来，浙江省往往以“短评”践诺考生的智商。

什么是短评呢？就事件或表象发表的神圣评述，在报纸上最为常见。

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主要有三种标的：

一是为新闻报说念配发评述，作用是就事论理，提供职责理念或教导要领。

二是服务某种新念念想、新不雅点，作用是斡旋念念想、凝合共鸣；

三是规戒流毒或复兴关系热门焦点问题，作用是提供提议、指示公论。

申论的给定府上，一般是对于政府搞定和服务的新闻报说念或事例，尤其是职责教导类的正向事例较多。因此，申论中的“短评”，一般是为了服务正向事例，即：为新闻报说念配发评述。

因此，申论中的“短评”，经常有以下三特色：

第一，透过表象抓本色。

申论给定府上的内容比拟繁芜，齐集其中的不雅点也较多。但“短评”这种体裁，要求必须收拢新闻报说念或事例中最有价值的一个不雅点进行深入说明；不成像写申论大作文一样进行全面说明。

“短评”更雷同于申论中要求“分析透顶”的分析题，或是申论大作文中，论证分论点的要领——由浅及深。

因此，写好申论中的“短评”，要紧的等于通过概括分析的方式，透过给定府上的繁芜内容，找到申论命题东说念主的中枢不雅点。

以这说念题为例，给定府上1主要讲云龙村发展和传承蚕桑文化；给定府上2主要讲溪头村发展和传承龙窑文化。

其中内容触及文化宣传、产业发展、经济发展、企业不断、市集营销、文化资源、旅客服务、时间传承等多个角度，咱们需要透过这些内容的表象，分析归纳出两个村子的共同之处，智力索求出中枢不雅点。

同期，问题题干要求以“文化之光照亮乡村共富路”为题，咱们还要分析归纳出两个村子与“乡村共富”的逻辑关系。

通过以上分析的历程，智力概括出申论命题东说念主的中枢不雅点。

第二，属目行文逻辑。

申论中的“短评”与发表在报纸上的“短评”不同样。

前者主要依据给定府上，按照申论命题东说念主的中枢不雅点进行评述，而申论命题东说念主的中枢不雅点齐集于扫数给定府上；

后者主要服务面前党委政府的重心职责，按照面前职责的中枢不雅点进行评述，而职责的中枢不雅点，可能仅仅这篇新闻通信中某个段落内的一个小不雅点。

因此，申论中的“短评”要全面分析、充分参考给定府上；而发表在报纸上的“短评”随机只需要温雅新闻通信中的一句话，其他内容都不错忽略。

总而言之，申论中的“短评”，要把给定府上中事例的“前因效力”和“共性内容”理顺了了，把中枢不雅点中的各个方面的逻辑关系施展澄清。

以这说念题为例，两个村子都所以“文化之光照亮乡村共富路”的先进典型，咱们通过阅读分析给定府上得知，已毕乡村共富分为以下方式：

领先，要有文化资源，再把文化资源转动为旅游资源，这是基础和前提。

其次，要有旅客资源，莫得旅客，文化资源再丰富也不成转动成经济效益。

再次，要产生经济效益，旅客来了但猝然意愿不彊，也不成已毕乡村共富。

终末，为了文化长久转动成经济效益，就要有东说念主传承。

以上的行文逻辑，是申论命题东说念主在命题时，就给考生设定好的，标的等于践诺考生是否具备这种概括分析智商，因此，谜底的行文逻辑，不成任意改革。

但要是是发表在报纸上的“短评”，草拟者皆备不错凭据所写著作东题的需要，自行筹画和搭建行文逻辑。

第三，把执要津信息。

一些同学看到繁芜的给定府上内容，会不知所措。这时要学和会过阅读问题题干、作答要乞降给定府上，概括研判所要勾勒的要津信息。

以这说念题为例，问题题干中要求以“文化之光照亮乡村共富路”，很显然，咱们所要勾勒的等于“文化若何匡助乡村致富”的关系语句。

咱们再通过分析给定府上，发现两个村子都是通过文化+旅游的方式，匡助乡村致富。

何况给定府上中明确给出：“非遗+旅游”交融发展旅途，让千年轻瓷繁华出新时间的守望与活力”，而这两个村子都有非遗文化，也都是与旅游交融发展，这么就很容易概括出给定府上的中枢不雅点，即：依托腹地非遗文化资源，走出“非遗+旅游”交融发展的新旅途，村集体经济收入和村民总收入、东说念主均可主宰收入光显加多。

之后，咱们在给定府上中，重心勾勒与这个中枢不雅点忖度的语句，之后按照第二步“属目行文逻辑”的内容要求，构成段落即可。

扫数谜底的分析归纳、磨灭组合的念念维历程，以及具体情理，需要许多翰墨进行施展息争读，由于篇幅原因，我就不再本文内容中伸开了。

政论文2026年国考申论班照旧开班，线上直播讲课，由我本东说念主主讲。当今已开课，有想学习申论课程的同学，不错与我疏导。

政论文原创的2025年浙江省考申论B卷第二题的参考谜底为（共545字）：

文化之光照亮乡村共富路

云龙村、溪头村依托腹地非遗文化资源，走出“非遗+旅游”交融发展的新旅途，村集体经济收入和村民总收入、东说念主均可主宰收入光显加多。

乡村共富先要让非遗文化活起来。云龙村依托蚕桑文化，新建小云龙蚕桑乐土、蚕俗牵挂馆；溪头村依托文化资源，尽心建树古龙窑，打造开窑典礼不雅演、非遗时间体验等场景，为“非遗+旅游”交融发展提供有益要求。

乡村共富要眩惑旅客来。两个村取舍“政府托营+村落规划+市集运营”发展模式，村与企业、博物馆配合，通过免费领取“蚕宝宝饲养盒”、开辟研学道路、举办各类文化看成等文化新玩法，眩惑多数东说念主气。同期，村与村之间还组建旅游定约，以面貌共建、产业共营、资源分享打造文旅大IP，灵验加多了影响力。

文化若何助力乡村共富呢？云龙村与企业配合开荒有蚕桑文化特色文创居品，深受旅客原谅；溪头村将乡村民宿服务专科化、酒店化，并推出夜游居品，既拓宽农村集体经济收入起头，又促进村民劳动，已毕乡村共富。

吸收智力更好发展。文化特派员在新一代村民不竭传承非遗文化方面施展了进攻作用，通过组织体验看成，让孩子重拾对非遗文化的酷爱酷爱，年轻艺东说念主也学会了传统时间，非遗文化得回有序传承。

云龙村、溪头村乡村共富的见效教导告诉咱们：“非遗+旅游”交融发展是可行的开云kaiyun，不错让乡村繁华出新时间的守望与活力！

发布于：吉林省